Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris fotos. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris fotos. Mostrar tots els missatges

5 de juny del 2013

CLUB DE LECTURA CICLE MITJÀ


Divendres passat vam realitzar l'última trobada d'aquest curs. Els nois i noies van parlar sobre el llibre Els ratolins de la Sra. Marlowe. A tothom li va agradar el llibre i les il·lustracions, sobre tot la quan la Sra. Marlowe es posa el ratolí  dins  la boca per engolir-se'l, sort que acaba bé la història doncs per un moment no ho veien gens clar. 

Alegres com estaven vam voler cantar una cançó d'acomiadament, i van donar una ullada a les novetats de la biblioteca. 


Es van dur una postal de part de la nostre mascota Jaumeta, desitjant un bon estiu, sense oblidar d'agafar llibres per llegir de la biblioteca pública. 

Per últim vam valorar de 1 a 5 els llibres llegits i l'ordre de preferència és com queda abaix.  

 






6 de juny del 2012

ELS TRES TAMBORS I FILL DE ROJO

El dimecres 23 de maig va ser un dia molt emocionant. Desprès de l'acte dels Jocs Florals, a la biblioteca ens reuníem el Club de Lectura de migdia, format per un grup d'alumnes de les dues aules de 4t i la Mar de 5è.

Aquesta era l'última sessió d'aquest curs i teníem un convidat molt especial i estimat per tots, l'avi Salvador Roca, que coneixem perquè a l'escola ens ajuda i ens ensenya  a mantenir i cuidar de l'hort. Però en aquesta ocasió venia a respondre les preguntes que els nens i nenes li feien sobre la guerra civil, doncs els dos llibres que havíem llegit( Tres Tambors i Fill de rojo. Tantagora) explicaven cadascú una història familiar viscuda en aquest període de guerra.

Uns anys molt difícils dels quals ens poden parlar  les persones grans que la van viure sent encara molt petits o joves i que saben transmetre el que té de dolent les armes i el desig d'aconseguir el poder.

També vam explicar la història viscuda per la Trinidad Galiana (veieu document). Ha estat a través d'una amiga de l'Àngels (Lola Bruno) que hem conegut els fets i ens ha fet arribar la informació, gracies Lola!

 Conèixer la nostra història a través de les persones que l'han viscuda, ens dona la oportunitat d'escoltar i copsar la realitat a través de les paraules, els sentiments i les emocions de qui l'explica.

Per acabar aquest primer curs i tenir un record, vam repartir una targeta amb imatges del llibres que hem llegit. Atenció! que el grup aviat es va donar que faltava incloure el fabulós llibre de la Wangari. 

                                                







la metralla va deixar sense joc l'articulació del peu.








29 de setembre del 2011

Els encarregats i encarregades del servei de préstec.

Presentació oficial dels nous encarregats del servei de préstec de la biblioteca. Son alumnes de 6è A i B.
A l'Hania, el Cristian, en Gerard i Héctor els trobareu els dilluns a l'hora del pati.

A la Lara, la Valentina, l'Anna i la Miriam els dimarts a l'hora del pati

I a la Vivian, la Sara, l'Iris i en Jan, els trobareu els dijous també a l'hora del pati.

Tot és a punt! Ja podeu fer ús de la biblioteca i dur-vos un llibre que desperti la vostra curiositat a casa.

28 d’abril del 2011

VII Certamen de lectura en Veu Alta



Aquest any els alumnes de 4t AiB s'han preparat per participar en el VII certamen nacional infantil i juvenil de Lectura en Veu Alta organitzat per la Fundació Enciclopedia Catalana i el suport de LLegir ens fa grans (Generalitat de Catalunya) i l'Obra Social. Fundació "La Caixa".
Els nois i noies han treballat de valent realitzant exercicis i fen pràctiques de lectura en veu alta. Després d'aquest entrenament la Mar Izquierdo, va ser l'escollida per representar a l'escola en el certament. Tots els alumnes i els pares de la Mar han assistit al acte que s'ha realitzat en el Caixa Forum aquest matí de dijous, 28 d'abril. Tots hem gaudit escoltant a la Mar i a la resta de participants.

4 d’abril del 2011

MALETA D'ÀLBUMS IL·LUSTRATS

Activitat amb els alumnes de 6è.


Escollir un àlbum, llegir-ho, observar les imatges.



Fer un resum de l'àlbum


La resta de la classe escoltem






4 de març del 2011

CARNAVAL, CARNAVAL



QUE GAUDIU I TINGUEU UN FELIÇ CARNAVAL!!!!!!

23 de desembre del 2010

La Maria Castanya i els follets del bosc.






Aquestes són algunes de les imatges de la representació que van fer els nois i noies de 6è sobre el conte de la Maria Castanya i els follets del bosc.( Quan tingui la que surten tots l'afegiré)
L'Anna, l'Artur, en Kevin, la Nathaly, en Guillem, el Jan, el Sergi, en Roger E., el Victor, l'Alba, i la Marta han assajat durant el temps de l'esbarjo, entre tots han decidit el vestuari i els elements de l'escenari. Han passat per discussions i malentès que han sabut superar sent responsables i arribant a posar-se d'acord per tal d'aconseguir l'objectiu que inicialment s'havien proposat.
En Sergi com a narrador va estar genial, els actor van saber interpretar molt bé el seu paper, sense presses i acompanyant amb gestos i coreografies molt adients. Ho va corroborar el públic d'infantil qui durant la representació van seguir molt atents i interessats i també els companys de 6è per qui van tornar a repetir-la més tard.
Felicitats per la feina ben feta!!!

8 de juny del 2009

XII GLA : The Sorrows of an American (Elegia per un americà). Siri Hustvedt


Mientras las madres hablamos, los retoños dibujan


La última tertulia del Grupo de Lectura de Adultos para este curso nos pilló desprevenidas, despistadas y desleídas. En primavera la lectura altera también. Las que llegamos primero nos lanzamos al ordenador para ver qué decía la Internet sobre algunas sugerencias para el verano (hay parte de ti que ya está de vacaciones...). Descartamos Donna Leon porque a Deta no le gustan las novelas policíacas. Vuelven a rechazar la lectura de El atlas de las nubes de David Mitchell (¡son cuentos cortos!) así que no lo volveré a proponer. Nunca más. Armadas con títulos más adecuados, dejamos la tecnología y nos ponemos codos a la obra alrededor de la mesa pequeña. Faltan unas cuantas...
Entre ellas estaba la única que había leído la novela Elegía para un americano, y se rumorea que no le ha gustado. La fuente de este rumor, Deta, no ha acabado el libro, aunque confiesa que no le entusiasma tampoco. Àngels lleva menos de la mitad del libro leído, no porque le disgusta la lectura, sino porque le está costando concentrarse estos días y durante los pocos ratos que encuentra para la lectura en pleno final de curso, no acaba de engancharse. Kymm, con ocho páginas de lectura realizada, no puede opinar, pero su sugerencia de retomar la charla más adelante no está segundada por Cristina, quien agradece el mal pronóstico porque aún no ha acabado el penúltimo libro, En lugar seguro (GLA XI 28/04/09), el cual sí ha acabado por fin Montse, quien AHORA tiene ganas de comentarlo. María, que acude por primera vez y no acaba de explicarse un grupo de lectura que no lee el libro, se apunta a leer En lugar seguro y hablar de ello más adelante con Montse, Cristina y alguna caña.
Comentamos los títulos que habíamos gugleado y filtrado por algún blóguer renegado hasta dar con dos opciones de lectura veraniega. ¡A ver si terminamos al menos una de ellas antes de octubre!

A Short History of Tractors in Ukranian (Marina Lewycka), también bajo los títulos de La petita història dels tractors en ucraïnès y Los amores de Nikolai, arranca así:

Dos años después de la muerte de mi madre, mi padre se enamoró de una divorciada ucraniana rubia y glamourosa. Él tenía ochenta y cuatro años y ella treinta y seis. Aquella mujer estalló en nuestras vidas como una granada de peluche rosa que agitó las aguas turbias e hizo subir a la superficie un sedimento de recuerdos, propinando una patada en el trasero a los fantasmas de la familia.

La soledad de los números primos (Paolo Giordano) tiene la ventaja de ser una novedad de moda, y la desventaja de tener ya 136 reservas sin disponer aún de ningún ejemplar en las bibliotecas de la diputación de Barcelona. Deta opina confiadamente que “alguien acabará comprándolo”. Y sí, me siento aludida.

Resuelta esta duda, vuelve Montse a la polémica del libro que sí ha leído (que nunca es tarde si la dicha es buena y nadie ha leído el que tocaba) sobre si Charity, de En lugar seguro, es buena o mala. Volvemos al tema, puntualizando que Charity es buena, aunque a veces tanta bondad carga, y ofrecemos una anécdota del viaje reciente de algunas asistentas a Dublín, donde difrutamos de nuestra propia Charity. Deta concluye con acierto que “es un lujo dejarte llevar por una Charity”.
Fijamos la fecha para La caputxeta vermella (enhorabuena, Jaumeta, por los geniales resultados de tu dedicación y entrega), sacamos la foto y, hala, hasta el curso que viene. ¡Que el verano se lea bonito!



[pie de foto: Montse Jané, Kymm Coveney, María S. Leiva, Cristina Marco, Àngels Boza y Deta Conesa]


3 de juny del 2009

Jocs Florals districte Sants-Montjuïc'09



El dimarts 26 de maig els finalistes de cada cicle de Primària del nostre centre van assistir a l'entrega de premis de narrativa i poesia d'enguany. L'Ariadna (6è), la Irene (4t) i en Jeffry (2n). Va ser un acte entranyable on el alumnes de l'IES Luís Vives i el seu grup musical format per alumnes de 1r. d'ESO van executar brillantment diverses peces musicals.
Dos del nostres alumnes van ser premiats.
La Irene Garcia Tejada de 4t. va guanyar el primer premi de poesia de la categoria de Cicle Mig amb el poema titulat "L'illa i el vaixells"

L’illa i els vaixells


A les tranquil•les illes
arriben vaixells amb veles.
Van en busca de somnis
seguint cants de sirenes.


Allà ballen els peixos
amb les onades del mar,
tresors dins de calaixos
que cada nit volen brillar.


A la sorra les petxines
fan catifa daurada
que trepitgen les persones
en trobar l’illa estimada.


Irene Garcia Tejada
Maria Garcia


En Jeffry Moreno Pacheco amb el segon premi de poesia a la categoria de Cicle Inicial amb el seu poema titulat "La lluita del cavallers"

LA LLUITA DELS CAVALLERS

El cavaller s’enfronta
muntant a cavall,
a fer una guerra,
està disposat.

Porta casc, armadura i espasa
i fa tornejos de llança.

El cavaller tira fletxes
des de la muralla
i així comença una batalla.


Jeffry Moreno Pacheco
“El sentinela”

25 de maig del 2009

SHIBENDU LAHIRI



El passat dijous 14 de maig es va fer la xerrada d'en Shibendu Lahiri, besnét del cèlebre Yogui Lahiri Mahasay (1828-1895), conegut a través del llibre d'en Paramahansa Yogananda "Autobiografia de un Yogui", traduït a diferents idiomes.
Shibendu té el privilegi d'haver rebut el procés original del Kriya Yoga d'acord a la tradició ancestral dels antics Rishis de la India, de pare a fill generació tras generació.
Des de 1988 viatge per tot el món, donen ensenyances i iniciant a aquells que ho demanen, sense crear cap mena d'associació.
Permeteu-me faci la transcripció de la conferéncia a castellà. Gràcies.


Shibendu Lahiri:
Me dirijo a padres, madres, abuelas de esta comunidad. ¿Qué prespectivas estáis esperando de la educación de vuestros hijos/as? ¿Queréis que se eduquen en las mismas divisiones que vosotros?
Nosotros somos una red de divisiones. Miremonos a nosotros mismos. Somos católicos, protestantes, evangelistas, mahometanos....Vascos, catalanes, gallegos, españoles, franceses, americanos. Formamos una comunidad de vecinos, un barrio, una región, un país. Incluso en las famílias existen divisiones, el hombre que tiene expectativas de la mujer, la mujer que también tiene expectativas respecto a su pareja. En cada individuo existen sus propias divisiones internas los miedos, los intereses y anhelos. Es la situación en la que estamos atrapados. Divisiones a nivel personal, familiar, comunidad y sociedad.
¿Qué tipo de vida estamos viviendo atrapados en estas divisiones?
El hombre es la especie que más seres humanos a matado en todo el planeta. Decimos que Dios nos ha hecho a su imagen y semejanza. Si es así ¡que Dios más horrible! De hecho, Dios, la Divinidad está libre de la división.
A pesar de todas estas divisiones estamos buscando la Divinidad. La Divinidad es acabar con las divisiones. Si las divisiones buscan la Divinidad, lo único que harán es perpetuar las divisiones. Nuestras divisiones no hay manera que alcancen esta Divinidad, por eso en la historia de la humanidad el hombre ha matado en nombre de Dios.
La Divinidad es estar libre de divisiones. Es tan creativa que puede generar diversidad pero no división. Cada ser humano es único y aún siendo único es un ser humano universal. No somos individuos individuales, somos toda la humanidad. Somos la conciencia humana, no existe la conciencia francesa, la conciencia española, la conciencia inglesa... Puede haber un condicionamiento por ser francés, americano, etc. pero la base es una conciencia humana.
Las contaminaciones en la conciencia base, los anhelos, los miedos, los temores...son iguales a todos los humanos.
Las personas adultas vivimos atrapados por estas divisiones: anhelos, temores, miedos. ¿Cómo podemos educar a nuestro hijos e hijas estando atrapados en estas divisiones condenándolos a los mismos miedos y anhelos en los que nosotros vivimos? ¿No estaremos perpetuando estas divisiones?
Si no nos liberamos nosotros de estas divisiones ¿Cómo podremos ofrecerles una vida libre de estas divisiones?
Decimos que estamos viviendo que estamos vivos, pero ¿cuál es la calidad de nuestra vida? Sólo tenemos ideas de lo que es vivir, pero no estamos viviendo porque estamos viviendo desde nuestra mente y la mente está separada de la Vida.
El yo del que estamos tan orgullosos nos tiene separado de la VIDA, el yo es la mente, lo que llamamos Chittabripti, no es la Inteligencia Universal.
El yo es un punto de referencia para ser identificado. Pertenezco a esta familia a este país. Con esta identidad nos darán el pasaporte el carné de conducir, etc.. Eso está bien. En el momento en que hay una inversión psicológica, emocional entonces es cuando empieza el problema. Ahí se pierde toda la vida, con el yo,yo,tú,tú.
Kriya Yoga es una invitación a vivir libre de estas divisiones, aunque estas divisones deban existir por motivos prácticos.

19 de febrer del 2009

X GLA " Els homes que no estimaven les dones"


El passat dimarts, puntualment van encetar la tertúlia. Participants: Rosa Borràs, Mercè Ortiz, Deta Conesa, Montse Jané, Marta Sorribas, Kumm Coveney, Aida González, Olga Hernández i Àngels Boza.
En primer lloc sobre la taula es veien diferents llibres sobre el mateix títol, amb diferents idiomes i formats, català, castellà i anglès. Tapes dures o toves. La imatge del llibre en anglès així com el títol són ben diferents a la dels llibres en català i castellà. Sabem que el títol en suec és el mateix que el traduït al català.
Per la Mercè, el títol no la va fer pensar que fos una novel·la negra. La resta ho sabíem doncs ja havíem sentit comentaris del llibre abans de començar la seva lectura.
Quasi a totes ens va enganxar la lectura amb els seus esdeveniments i personatges. Home, a la Deta, no tant, ella la cansava anant seguint, no l'acabat d' atrapar. La Rosa i l'Olga fins i tot ja han llegit el segon. Però STOP, no les deixem que obrim boca sobre el segon, prohibit, doncs el volem llegir.
Hem valorat qui és el personatge principal i sembla que no ens hem posat massa d'acord, que si Mikael Blomkvist, que si Lisbeth Salander. Els personatges estan molt ben descrits per l'autor així com el paisatge i l'hivern a Hedestad.
El personatge de l'Erika, ens porta a parlar de les relacions home dona a Suècia i aquí s'exposen diferents opinions i informacions. En aquest punt Olga ens parla de l'autora sueca, Marianne Fredriksson, i alguna de les seves novel·les com Les tres filles de Hanna, on retrata la societat sueca a través de tres generacions de dones d'una mateixa família.
Enllacem amb les dades en que comença cada capítol sobre la violència que pateixen les dones a Suècia i que ens ha sorprès a totes, potser tenim una idea idíl·lica d'una Suècia rica i socialment molt avançada i lliberal. Fin i tot la temporada que en MiKael passa a la presó, aquesta ens la presenta com molt civilitzada així com els seus funcionaris. Pot ser beuen massa alcohol a causa del fred, també es comenta que la infància amb un pare maltractador com és el cas de la novel·la porta al fill a seguir el mateix camí, en definitiva una trista situació en la que les dones són les autentiques víctimes a la novel·la i a la vida real.
En acabar el primer volum veiem que si be s'aclareixen aspectes, en altres l'autor ens obre moltes incògnites i sospites i ens fa pensar que les situacions dels diferents personatges es tornaran a complicar i a nosaltres ens atraparà la seva lectura.

7 de juliol del 2008

VII TROBRADA GRUP DE LECTURA ADULTS

Així és com vam voler acomiadar-nos aquest curs, les components del grup. Però no hi som totes en el moment de la foto, la Rosa i la Mercè, ja havien marxat quan just recordavem que no haviem fet la foto de rigor.

Recordeu que llegiem "Una lectora nada común" de Alan Bennett.
En aquell moment de la trobada vaig dir que no m'havia convençut gaire, que ens haviem comentat que era divertit i molt bo. Pot ser el tenir espectetives va ser un condicionant. El cas és que després d'acabar el curs i abans de treure aquesta nota, vaig voler tornar a llegir em més calma o amb més atenció (això ho dic ara que puc valorar que vaig fer en la primera lectura) M'he adonat que la vaig fer amb presses. Perquè en aquesta segona lectura en la que he posat calma i atenció he gaudit molt més de la narració.

Proposem una petita llista de llibres per l'estiu i "El amante de Lady Chartterley" D.H. Lawrence. Ed. Alianza para la propera trobada.


Llibres per l'estiu:
"Jane Eyre" Charlotte Bronte. Editorial Proa
"Las mujeres que leen son peligrosas". Bollmann, Stefan. Ed. Maeva
"Las mujeres que escriben también son peligrosas". Bollman, Stefan. Ed. Maeva.
"La lladre de llibres". Markus Zusak. Ed. la Campana.

Refrescants lectures i bon estiu!

24 de juny del 2008

III TROBADA GRUP DE LECTURA N-A


El dimarts, 3 de juny vam realitzar l'ultima trobada del grup de lectura de nenes i nens i adults d'aquest curs amb l'assistència de l'autora Maite Carranza.

Totes i tots estàvem un xic nerviosos doncs ens estrenàvem com amfitrions i desitjàvem que tant la Maite com l'audiència s'ho passessin bé i fos una experiència enriquidora per tothom. No cal dir que gracies al caràcter obert i planer de la Maite va ser fàcil aconseguir-ho.

Mentre esperavem que anessin arribant els que faltaven, la Maite Carranza va seure i va començar a conèixer els nens i nenes que volien que els hi signés amb el seu autògraf un llibre d'ella.



Quan ja tothom havia arribat vam començar per fer un mos amb coca casera i xocolata i beguda per ajudar a passar. Cal dir que aquest tiberi va ser per acomiadar-nos d'aquesta activitat fins el proper curs.

Durant aquesta estona van recuperar forces mentre ens saludaven uns als altres.





Abans de seure i començar la tertúlia, ens anem presentant un per un tot fent un joc d'imitació. Avui la rotllana és força gran entre petits i grans.




Durant més d'una hora que va passar entre preguntes, dels participants i respostes explicites, amenes, suggerents de la Maite i que en ocasiones retornava fent altra pregunta als oients.
Van poder fer tot un repàs a gran part de la seva obra , doncs les nenes i nens eren de diferents edats i cadascú va dir quin llibre havia llegit i per tant van poder conèixer com havien nascut molts dels personatges , amb quina finalitat i si van ser més o menys dificultós .

També ens preguntaven perquè alguns dels seus llibres ja no es troben a les llibreries quan aquests continuen sent obres interessants de la literatura infantil i juvenil catalana.

Els adults, (majoritariament mares) i també el més grans de Primària van fer preguntes sobre la seva trilogia del Clan de la Lloba. I ens va explicar tot el procés de creació i documentació que va fer per donar vida a les tres novel·les.

Els temps passava i abans d'acomiadar-nos volíem saber sobre les seves perspectives de futur i ens va alegrar saber que per primer cop es podria dedicar de ple a la seva faceta d'escriptora i que presentaria algunes de les seves obres a terres tan llunyanes com la Xina i Sud-america.

Com a acomiadament: el fet de compartir la lectura amb alumnes, pares, filles, fills, avies, mestres en una activitat en la qual tothom és protagonista ens ha fet molt feliços mentre la compartíem i ens ha quedat per sempre més en el calaix dels bons records.







Foto d'àlbum amb la Maite Carranza.
Dedicada als GRUPS DE LECTURA.